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Description

EL ZOO MGICO.
Juego, aprendo y veo.


Introduccin:

Programa de Estimulacin Visual, para ser llevado a cabo por profesores y padres y dirigido, fundamentalmente a nios que presentan una Baja Visin, pero con un resto visual susceptible de ser estimulado, para su desarrollo, mejora y utilizacin mxima de su visin.

Contiene 97 Actividades de complejidades crecientes y organizadas en ocho secciones o categoras que corresponden a las distintas Etapas evolutivas de Desarrollo Visual y cognitivo que comienzan desde restos visuales muy deficitarios, como visin de luz y movimiento, hasta las funciones viso-perceptivas.

Las tres primeras Secciones, A,B,C, estn diseadas especialmente para llevar a cabo con nios pequeos, incluso de meses y para todos aquellos sujetos que a consecuencia de graves patologas visuales se encuentran en los primeros estadios de desarrollo visual, siendo en la mayora de los casos sus restos visuales muy pobres, pero susceptibles de ser estimulados.

Las Secciones D,E,F, estn dirigidas a niveles de Educacin Infantil y Primaria, o estadios de visin relativos a estas etapas.

Las Secciones G,H, se refieren fundamentalmente al refinamiento y eficacia en el uso de la visin en las tareas escolares que requieren una mayor precisin, como la lectoescritura, por lo que son fundamentales para todos aquellos nios con resto visual suficiente para llevar a cabo el sistema de lectoescritura en tinta, o letra impresa.

Las actividades propuestas tienen un carcter divertido y ldico, pues fundamentalmente irn destinados a nios pequeos. Para animarles a que mirar y ver sea divertido a pesar de que para ellos suponga un esfuerzo. El argumento comn en el que se basen todas las actividades es Un Zoo, pensando en que el tema de los animales es muy atractivo para los nios, y nos da opcin a incluir sonidos que ayuden a su baja visin y despierten su curiosidad.

Para reforzar el carcter ldico, La aplicacin tiene de base un cuento, que el maestro/instructor, deber introducir al principio de cada ficha, sobre todo en las referidas a las primeras funciones.

La aplicacin cuenta, adems de porcentajes y tiempos empleados en las distintas fichas, de un registro individualizado donde se reflejen los aciertos o errores, as como los intentos y tiempos que el nio ha necesitado para su realizacin, que servir de gua al maestro/instructor para evaluar los avances y dificultades que el nio presenta.

Prximamente se aadir el enlace a la web con la gua del usuario.

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